Cette semaine, ce sera la course, nouvelle discipline olympique avec le travail de Levalet, artiste ce collage urbain qui me fait penser à Bansky. 

On parle essentiellement de course rapide, on pourra étendre à course longue, marathon... au gré de l'inspiration ! 

Dossier élève

La course de vitesse permet de réaliser des actions motrices sur une distance courte en un temps court.  

Titre : la course

Artiste : Charles Leval (pseudo : Levalet)

Domaine artistique : art visuel

Le genre : dessin et collage

Période : 2013

Le sens : la course après le temps

-      tonifier les muscles du cœur

-      développer les os et les muscles

-      développer ses réflexes

-      améliorer la fréquence cardiaque

-      développer sa combativité

-      s’affirmer

-      se sentir bien

Séquence sur le cœur, la respiration

https://cenicienta.fr/respiration-et-circulation-sanguine/?utm_content=cmp-true 

Maître Lucas https://www.youtube.com/watch?v=souxNW4MCNA 

Séquence sur le mouvement du corps

https://lutinbazar.fr/le-squelette-et-les-mouvements-corporels/ 

Maître Lucas https://www.youtube.com/watch?v=pSgsrmwnOis 

Séquence sur les muscles et mouvements corporels

https://orpheecole.com/2013/06/sciences-cm2-sequence-complete-les-mouvements-corporels/ 

C’est pas sorcier https://www.youtube.com/watch?v=SzOuXSDwbnI 

La course à pied est, avec la marche, l'un des deux modes de locomotion bipèdes de l'être humain. Caractérisée par une phase de suspension durant laquelle aucun des deux pieds ne touche le sol, elle permet un déplacement plus économe en énergie que la marche pour des vitesses allant d'environ 6 km/h (ultrafond) à plus de 40 km/h (sprint). Outre sa fonction locomotrice, elle est principalement pratiquée comme sport dans le cadre de l'athlétisme et en tant qu'exercice physique. 

- Yanis l’éclair, Valérie Weishar-Giuliani, Ed. La plume de l’Argilète, 2016

- Pars, cours ! Zack, Emilie Lussier, Ed.De Mortagne, 2020 (même collection et même thème avec Alice)

- Les Jeux Olympiques de la ruelle, Aline Apostolska, Ed. Quebec Amérique Jeunesse, 2008

- Enigme aux Jeux olympiques, Géronimo Stilton, Ed. Albin Michel Jeunesse, 2008

- Cours Ayana, Agnès Laroche, Coll Petit roman Rageot, 2012

- Sprint à mort, Zolma, Coll. Poivre rouge et safran, 2013

- Le dernier sprint, Christian Montella, Ed. Bayard Jeunesse, 2003

- Jesse Owen, le coureur qui défia les nazis, Elise Fontenaille, Ed. Le Rouergue, 2020

Pour les devoirs du vendredi au lundi, proposer plusieurs folioscopes au choix https://static.ccm2.net/scrib-files/10586799.pdf et proposer aux élèves d’en réaliser un pour le lundi.

Astuce Eco branding : Pour économiser les photocopies, on peut les photocopier en A5 (2 pages par feuille).

https://orpheecole.com/2012/08/unite-dapprentissage-eps-cm2-la-course-de-vitesse/ 

Conseil : faire prendre les enfants en photo au départ de la course et quand ils courent, pour ajuster les postures ( il faut projeter le torse et utiliser les bras pour donner l’impulsion et se coordonner avec ses jambes, regarder devant soi et caler sa respiration sur ses pas).

On  pourra également organiser une course d’orientation (se repérer, travail sur le plan, la boussole et par extension la forêt)  

Reprendre l’idée de Levalet pour s’approprier des espaces urbains et y coller des personnages en fonction. Pour cela, visualiser le power point et ensuite demander aux élèves de photographier un espace autour de l’école sur lequel ils imaginent pouvoir intégrer un personnage dans une situation précise. Imprimer ces photos en Noir et Blanc. Demander aux élèves de dessiner sur feuille blanche un personnage à l’échelle, au crayon de papier, qui s’intègrera au décor. Découper et coller le personnage.

Variante : au lieu d’imprimer, on peut faire un montage photo grâce à Canva ou un logiciel de détourage. On ouvre la photo du décor et on y colle le dessin de l’élève numérisé. On ajuste l’échelle.

Télécharger « Charles LEVALET.pptx »